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网络语老六是什么意思(网络用语老六是什么意思)

投稿 投稿 2023年01月22日 14:02:11 【最新】 2人已围观

摘要  随着互联网的迅速发展和电子设备的普及,一些网络用语不仅被很多人所熟知,还走出网络,走进了校园。你知道今年风靡网络的热词“栓Q”吗?最近,河南许昌一位老师批改作业,发现小学生把“栓Q”写进了作文。山西晚报记者采访发现,这样的情况并不是个例。三年级的小学生刚开始学习写作文,就用上了网络词语“emo”,初中生写关于“青春”的作文,直接感叹“爷青回”……面对孩子这样的状态,老师、家长犯了愁。  A校园中网络用语随处可见  曾有媒体针对网络用语使用情况进行了调查,结果显示:中小学生在日常生活中确实普遍会使用网络流行语。爱你孤身走暗巷、老六、栓Q、退退退、我太难了、真的会谢、芭比Q了……都是00后、10后时不时蹦出的口头禅。

  随着互联网的迅速发展和电子设备的普及,一些网络用语不仅被很多人所熟知,还走出网络,走进了校园。你知道今年风靡网络的热词“栓Q”吗?最近,河南许昌一位老师批改作业,发现小学生把“栓Q”写进了作文。山西晚报记者采访发现,这样的情况并不是个例。三年级的小学生刚开始学习写作文,就用上了网络词语“emo”,初中生写关于“青春”的作文,直接感叹“爷青回”……面对孩子这样的状态,老师、家长犯了愁。

  

A 校园中网络用语随处可见

  曾有媒体针对网络用语使用情况进行了调查,结果显示:中小学生在日常生活中确实普遍会使用网络流行语。爱你孤身走暗巷、老六、栓Q、退退退、我太难了、真的会谢、芭比Q了……都是00后、10后时不时蹦出的口头禅。

  “爱你孤身走暗巷,爱你不跪的模样……”前段时间,陈奕迅的歌曲《孤勇者》成为小学生的接头暗号。现在如果再使用,就会被嘲“好土”,因为暗号已升级为2.0版本的“come on的喂,abc”。据说近期新暗号5.0版已上线,家长们不禁感叹版本更新太快了,自己“网速”有点赶不上趟。现今的孩子们伴随互联网长大,免不了接触网络语言、新词热梗,层不出穷的网络语让人眼花缭乱,可谓是你方唱罢我登场。

  张女士的儿子四年级,她和班里几个孩子的家长建了一个互助群,大家经常在群里讨论孩子成长中遇到的问题。一次,聊到孩子与家长交流时,经常说一些家长听不懂的网络词汇,yyds、绝绝子、老六、奥力给……张女士感叹:“平时除了网课也不让他多接触电子产品,短视频更是不让看,不知道从哪里学来的。问了家长们才知道,班里同学平时都这样交流。说实话我还真是不知道‘老六’是什么梗。”

  刘女士也遇到同样的情况,家里的两个孩子,姐姐上五年级,弟弟今年刚上一年级,她认为网上的谐音梗和网络语对孩子们影响很大。“姐姐最近在看《历史是群喵》,这本书里面也有很多网络用语,比如歇菜、便当等,她也是常常挂在嘴边。”让刘女士苦恼的是,“网上常说‘碎碎平安’,弟弟以为打‘碎’碗和‘岁’月的‘岁’是一个字,一年级的小朋友刚学认字,这样很容易被误导。”

  王先生近日被刚上初中的儿子小峰折腾得够呛。前几天学校组织月考,小峰数学只考了79分。一开始王先生还耐着性子给小峰分析错误。每讲到一处问小峰听懂没,小峰头一扬,竖起大拇指大喊一声:“啊,对对对。爸爸你真是个大聪明……”王先生说:“本来好好讲题,学不会还不认真对待,我后来实在忍不了,加上成绩考得不理想,本来压制的火气蹭蹭冒,屁股上直接给了他两巴掌,当时他又喊了一句‘完了,芭比Q了’,直接又把我整笑了。”

  

B 一刀切不现实不同情况要不同对待

  山西晚报记者采访中发现,对于家长的无奈,老师们会根据不同情况进行科学教育。  忻州师院吉老师认为网络用语是语言发展当中的一部分,无法阻止。对于孩子来说,一刀切也不现实。网络流行语在孩子们中间传播,并不是一个新鲜话题,“十年前就曾经出现过‘给力’‘杜甫很忙’等,现在的孩子接触网络更容易,载体非常多。而且,中小学阶段的孩子乐于接受新鲜事物,出现使用网络语言的情况变得普遍。”

  太原市五一路小学张老师表示,班里好多孩子张口“干饭人”,闭口“扎心了”;课间在操场上疯跑都会大喊一声“奥利给”,写篇作文也是各种网络词汇满天飞,甚至在英语试卷要求拼写完整单词的考题旁,会有学生写出“emo”这样的词。“在学校的交际语境中,或者在习作中去表达的时候,使用网络语言其实是不合适的,会影响语言表达能力的培养。这种依赖网络上短平快的语境产生的语言,会在无形当中影响一个人的理解能力、语言表达能力和深度思考的能力。最可怕的是没有辨别能力的孩子接触到一些不健康的网络用语,并将其运用到生活、学习当中。”

  对于一些学生在书面作业、作文中运用网络词语的现象,太原师苑中学李老师分析,主要原因是故意玩梗,尤其青春期的孩子认为这样的语言特别酷,或者只是人云亦云,没有任何多余的想法,“告诉他这样的行为影响考试成绩,他一定不会明知故犯。”平时的教学中,李老师会引导学生,写作中无论雅俗,需要多用书面语。即使想玩梗,也应该玩一些高级的梗 ,比如古人所说的典故。“目前,没有明文规定作 文中出现网络流行语会扣分,但是老师在批改时会根据语言环境判断,对于无伤大雅的词语,我不会一棒子打死,如果使用正确,就善意地提醒一下,如果用词较粗俗,一定会认真教育。”李老师说。

  忻州师院吉老师表示,不仅中小学生会说网络用语,大学生也经常说一些网络用语.有时听着有意思,自己和学生之间也会用网络语的交流,比如学生表现好了,会跟他们竖起大拇指说一句“yyds、绝绝子”之类的语言,“我觉得这样更能拉近老师和学生的距离。”吉老师认为,大学生已是成人,有自己的认知,面对一些低俗的语言时具备一定的分析能力。

  

C 加强经典阅读有利于孩子“好好说话”

  比起抵制,老师、家长引导孩子正确使用网络用语才是关键所在。太原学院马老师分析:“网络用语中有一些正能量的语句存在,家长应该引导孩子多用这些流行语鼓励自己,比如冲鸭、奥利给等等,这会让孩子更容易接受,特别是在遇到烦心事的时候,更容易走出困境。”

  网络语言并非不可使用,但是家长要告诉孩子规范语言永远是最重要的。流行语可以在日常生活中口头使用,这并不代表它们可以出现在书面语言中,孩子千万不能把两者混淆。网络流行语的出现是社会发展的正常现象,取其精华去其糟粕,只要家长善于引导,孩子一定能够准确地把握网络用语,好好说话。家长需要注意的是:“一旦发现孩子使用了负面的网络用语,必须及时指出。”

  同时,父母要以身作则。很多年轻父母在家说话肆无忌惮,玩游戏时爆粗口,看视频时看到不文明网络用语也会学习并使用,孩子耳濡目染,就学会了使用负面的网络用语。尤其是那些为了规避网络对脏话约束而造出的词组,内容是不健康的,不应提倡。所以,父母在日常生活中应注意规避这些用语,使用一些有礼貌的言语,这才能够在生活中正确引导孩子。

  其次,要养成好的阅读、写作习惯。除了让孩子学会了解区分不良网络用语外,还要重视孩子的阅读习惯、写作习惯的养成。马老师说:“与其有时间了解网络词语,不如让孩子多背一些唐诗宋词。比如忧愁、郁闷时,可以用‘白头搔更短,浑欲不胜簪’表达,不比‘我emo’了更有深度吗?中文之美,经典之美需要去使用,去感受,毕竟头脑有汪洋才能舌如灿莲,妙笔生花。加强对经典的阅读,学习和训练优美、准确的书面表达方式,是最好的解决方式之一。”山西晚报记者 李婕