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语文六年级下册第二单元作文(语文六年级下册第二单元作文400字)

投稿 投稿 2023年01月22日 10:02:02 【最新】 2人已围观

摘要我们曾接触过不少的中外文学作品,那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这一单元的习作内容就让我们写一篇文学作品梗概。

我们曾接触过不少的中外文学作品,那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这一单元的习作内容就让我们写一篇文学作品梗概。

审题要点:

1. 什么是梗概?梗概是我们阅读一部作品后,用最简练的语言将其大意介绍出来,一般不需要对文章内容、表现手法、人物形象等加以评述。

2. 梗概的作用:学会写故事梗概,能帮助我们更好地记住自己看过的作品,还能培养我们的分析和概括能力,提高自己的写作水平。

3. 怎样才能写好一本书的梗概?

写作指导:

在概括文章时,对于一些具体或富含情感的关键段落要注意适当保留原句;对于一些简短的、不影响文章表达的次要段落则要大胆的取舍。

如:在概括《汤姆索亚历险记》时,对于主人公所经历事件的起因、经过、结果需表达清楚,对于场景的描写可舍弃。

佳作赏析:

《三国演义》作品梗概

《三国演义》是中国古典四大名著之一,也是中国第一部长篇章回体历史演义小说。这本书的故事梗概是这样的:

刘备、关羽、张飞在桃园结义为生死兄弟,愿意为统一大业而努力。他们在讨伐黄巾*后,只得了一个小官。后来,靠公孙瓒保荐,刘备才升为平原县令。刘备是皇室后代,为百姓着想,有心投军;关羽也是英雄,他因为愤愤不平,要为老百姓讨公道,也来投军;张飞虽然性子急,但他从不投靠无能的人,可对大哥和二哥却唯命是从。投军以后,他们为老百姓做了不少好事,百姓无不夸赞。后来刘备继承汉朝大业,建立蜀汉。孙权建立吴国。曹操挟天子以令诸侯,一心想得到蜀国与吴国,与孙权、刘备联军于赤壁交战。诸葛亮巧借东风, 火烧赤壁,让曹军大败,曹操却从华容道逃跑。

后来,刘备死后,诸葛亮辅佐少主刘禅,独撑危局。其间,诸葛亮一直坚持联吴抗曹的基本战略,七擒孟获后,他稳住了后方。又先后六出祁山伐魏,但均以失败告终,诸葛亮也积劳成疾,病死在军中。诸葛亮死后,蜀国集中兵力,先后九伐中原,同样无功而返。后主刘禅荒淫腐朽,导致朝政腐败,蜀汉国力日渐衰弱。

曹魏政权在曹丕死后,大权落入司马氏之手,司马氏先灭蜀汉,后灭东吴,最终司马炎建立西晋。三分天下的局面至此重归统一。

【点评】

文章有三大亮点:首先,小作者能够理清故事的主要内容,有条理地写出故事梗概,做到既言简意赅,详略得当。其次,小作者能够运用简练的语言概述故事情节的发展,让上下文衔接紧密,使得故事内容逻辑清晰、更有条理。最后,交代结果让故事更加完整。

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